"民革工作总结"这个词通常指的是对民革（中国国民党革命委员会）在一段时间内的工作进行回顾和总结。它通常包括对民革的组织发展、政治立场、参政议政、社会服务等方面的总结和评价。
具体来说，民革工作总结可能包括以下内容：
1. 组织发展情况：民革新成员的加入、党员的数量和分布情况等。
2. 政治立场：民革在政治议题上的立场和观点，以及在政策讨论中的角色。
3. 参政议政：民革参与政治决策的过程，包括提出政策建议、参与立法讨论等。
4. 社会服务：民革在社会公益事业中的贡献，如提供教育、医疗、扶贫等援助。
5. 成就与不足：总结民革在一段时间内的工作成果和不足，为未来的工作提供参考。
总的来说，民革工作总结是对民革工作的一次全面回顾，旨在评估过去的工作，为未来的工作提供指导。接下来，小编为你分享一些民革工作总结的范文，供你参考学习！
民革工作总结1
2006年，是我市民革换届后的第二年。市委会以邓爷爷的理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习科学发展观和构建和谐社会理论，在中共鹰潭市委和民革江西省委的领导下，在中共鹰潭市委统战部的指导帮助下，围绕中心，服务发展，扎实工作，取得了一定成绩。
一、通过加强自身建设，推进民革整体工作上新台阶
努力学习、与时俱进是履行参政党职能的首要条件。一是着力提高民革党员的政治理论水平。按照民革省委的要求，认真组织学习中共十六届有关会议及一系列重要文件精神，结合中共省委的“双建”活动，号召全市民革党员积极响应，围绕我市和谐和经济发展建言献策、建功立业。八月份举办了第七期新党员培训班，组织学习了民革党章党史及我国政党制度知识，让同志们系统地了解民革组织的历史和现状，认识民革组织在中国革命和建设过程中所发挥的积极作用，加深对中国共产党领导的多党合作制度优点和特点的认识，进一步提高参政党的政治使命感和责任感；选派了3名党员到省社会主义学院培训班学习，丰富他们的统战知识，激发他们的参政议政能力。二是采取激励机制，提高党员对民革工作的热情，市委会于4月28日表彰了一批参政议政和宣传报道先进个人，以激励更多的党员参与到参政议政和民革的其他工作中来，创新民革工作局面。
加强组织建设，组织结构不断趋于合理。新一届市委会发扬优良传统，团结
协作、密切配合，集体领导、分工负责。市委会坚持“三个为主”的原则发展新党员，凡是发展对象，都坚持充分考察了解、与发展对象所在党组织协商，与市委统战部沟通，在坚持党员条件的前提下，注意合理分布，保持民革特色。2006年新增民革党员11名，有机关干部、教师，也有中介从业人员和文化艺术界人士，党员结构不断优化。
基层组织建设进一步加强，5月11日，人民医院支部换届，郑自强当选为支部主委，刘丽萍、艾春富为组织和宣传委员；8月20日，机关支部换届，袁志强当选为支部主委，张毓乾、刘益钦、熊中卫分别为组织、宣传和咨询服务委员。新成立了两个支部：6月23日，综合二支部成立，陈党红当选为支部主委，鲍国华、陈飞为组织和宣传委员；7月26日，月湖支部成立，周文梅当选为支部主委，吴伟平当选为组织委员，洪钟当选为宣传委员。
自06年开始，市委会对70岁以上的党员进行逢五生日祝寿活动，感谢这些老同志为民革事业做出的贡献。
宣传工作有了较大进步。《鹰潭民革》简报内容丰富，图文并茂，受到广大党员欢迎。市委会在各宣传媒体上发表稿件取得了新的成绩，其中《团结报》9篇，《心桥》3篇，《江西民革》6篇，《鹰潭日报》3篇，《鹰潭广播电台》2篇，《政协动态》1篇，《统战工作简讯》5篇，扩大了鹰潭民革的影响。
二、深入调研，积极参政议政
在一月份召开的六届三次政协会议上，民革市委会提交了《以人为本打造高品味鹰潭人民公园》为题的大会发言材料，和五份集体提案：关于《贯彻实施劳动法构建和谐劳动关系》、关于《我市民营企业发展现状、存在问题及对策措施》、关于《以人为本打造高品味鹰潭公园》等。其中《以人为本打造高品味鹰潭公园》和《贯彻实施劳动法构建和谐劳动关系》分别被定为重点提案，并在《团结
报》报道。５月１２日，市政协副主席桂江萍带领市政协提案委员会负责人到鹰潭公园现场督办了《以人为本打造高品味鹰潭公园》的落实情况，市建设局负责人在现场督办会上汇报中说，人民公园的改造已经开始，各项工作正在有条不紊地进行。提案中提出的很多意见和建议富有新意，切中要点，极具参考价值。针对这些意见和建议，市建设局采取了切实有效措施，积极组织，狠抓落实，以保证办理工作能达到提案的要求，改造后的公园能让市民满意。6月13日，市政协副主席管华鞍在市劳动和社会保障局，以协商座谈方式督办了《认真贯彻实施〈劳动法〉创建和谐的劳动关系》的落实情况，座谈会上，该局相关负责同志表示对提案高度重视，成立了由局领导牵头，仲裁科、工资科、劳动监察支队三部门参加的提案办理小组，认真组织实施。管华鞍副主席强调指出，该提案非常重要，涉及的面很广。并要求承办单位要从思想上重视和即将出台的《劳动合（来自：博文学习网：）同法》的重要意义，不断加大宣传教育力度，相关部门要对贯彻实施《劳动法》确定一个长远的目标，并有重点地分布实施，同时加大执法力度。
零六年十二月份召开市七届一次人大和政协会议，民革党员有人大代表3名，其中常委1名；有政协委员18名，其中副主席1名，常委3名，比上届人数有所增加。在政协大会上，民革市委提交了大会发言材料两篇（《采取切实措施鼓励和保护我市本土私营企业的发展》、《积极扶持逐步规范发展壮大我市农民专业合作经济组织》）以及集体提案3件，个人提案15件。
三、社会服务工作上新台阶
为加强民革企业家之间的沟通与交流，促进共同发展，市委会于年初成立了我市民革党员企业家联谊会，宗旨是紧紧围绕发展、稳定，为我市的经济与社会发展多作贡献，主动做好服务，热心回报社会，把联谊会建成展示民革对外形象的一个窗口。
4月24日，全国初中数学联赛2006年（江西赛区）颁奖大会在市中山学校隆重举行。市中山学校学生李巍、贵溪二中学生马晋等5名同学以140分的满分获得全省第一名。原省政协副主席戴执中教授、省数学学会理事长欧阳崇珍教授及民革省委会副主委韩树艺、鹰潭市领导李萍文、史可等为获得第一名的选手及获学校团体、设区市团体优胜奖的学校和设区市颁奖。副市长史可在讲话中指出：全国初中数学联赛（江西赛区）颁奖大会第一次在一所民办学校召开，是中山学校的光荣，也是鹰潭民革的光荣。
发挥自身优势，积极开展“双建”活动，12月24日，民革中医院支部和人民医院支部联合组织，带着医疗器械和药品，到月湖区夏埠乡刘洪村，开展“送医下乡”活动，免费为农民朋友体检诊治和解答健康咨询。
民革党员在各自的岗位上都做了优异的成绩，这里不一一例举。
中青年干部在本职工作中，
2006年民革市委的工作取得了一些成绩，这些成绩的取得，离不开统战部的关心与支持，是大家团结一致、共同努力的结果。在此，我代表民革市委向统战部领导和全市民革党员表示衷心的感谢。
我们的工作还有许多不足之处，主要表现在：民革组织的整体功能还没有得到充分的发挥；基层组织的工作不够平衡，后备干部建设有待于加强。对于这些问题，市委会将和大家共同努力，认真调查研究，探索解决问题的途径，努力把民革的工作提高到一个新的水平。
二零零七年工作思路
先谈谈省市形势
新年伊始，全省召开了人大、政协两会，在省政府工作报告中，“民生”与“发展”是新一届政府工作的主体内容。“民生”问题放在全年工作的首位，突出地表现了政府促进社会和谐，提高人民群众幸福感的新理念、新追求。发展则是永恒的主题。2月2日，我市召开了全市经济工作会议，新一届市委市政府对今年经济工作作了具体部署，确定了经济工作超常发展的目标任务。杨宪萍书记强调，要树立超常发展的信心。要提高超常发展的本领，要围绕经济的超常发展这一目标，培养、激活、启用一大批善于审时度势，找准工作切入点；善于因势利导，在被动中寻求主动；善于大处着眼，在逆境中奋发有为；善于突出重点，以四两拨千斤这样有本事的干部。形势发展喜人也逼人。
民革怎样做好工作
作为参政党，主要是履行政治协商、民主监督、参政议政职能，民革将围绕市委市政府的工作中心，携手并肩，团结奋斗，努力做好以下工作：
1、与时俱进，不断提高自身素质。首先是要加强政治理论的学习，领会贯彻中共十六大会议精神，学习和熟悉国家法律、法规和有关方针、政策，学习民革章程，保持民革的优良传统。为组织的参政议政工作积极建言献策，不断提高政治思想素质和理论水平。
进一步丰富各支部组织生活，注意发挥民革党员的.参政议政积极性，注意尊重和保护民革党员为社会主义服务的积极性。发挥民革党员中的人大代表和政协委员的作用，鼓励民革党员在做好本职工作的基础上，为社会多做贡献。关心中青年干部的成长，积极向市委、市政府推荐民革党员中的优秀干部。在总体质量方便，一方面，对老党员要加强学习，对新党员要把好准入关。
民革工作总结2
宾县教师培训工作紧紧围绕“打造名优教师、提升队伍素质”这一主题，宾县教育局根据教育部《关于中小学教师培训规定》以及黑龙江省教育厅《黑龙江省中小学教师培训规定》的文件精神，同时依据《宾县中小学教师培训五年规划》的具体要求中的具体规定，在本周期宾县圆满完成了本中小学教师培训的各项工作，具体总结如下：
一、健全保障机制，切实加强管理
1、建立组织机构。
成立宾县教师培训工作领导小组，教育局局长任组长，分管副局长及教师进修学校校长、分管副校长担任副组长，设立专门工作办公室，明确工作职责，健全工作机制，认真坚持例会制度。县直各中小学、乡镇中心校及学校幼儿园也相应建立领导小组，做到师训工作层层有人抓，校校有人管。
2、制发文件及培训工作管理办法。
“十五”期间县教育局针对教师培训工作，制发相关文件，主要有《宾县20xx—20xx年中小学教师培训规划》、《20xx—20xx年宾县中小学教师继续教师管理办法》等，明确实施策略和工作方法。各学校也相应做出规划，并具体制定出相应的配套政策及措施，较好地发挥了政策导向作用。
3、注重调研、督导、检查、评估。
狠抓目标管理，做到工作到位。把师训做为常抓不懈的重要工作，教育局负责同志和进修学校相关人员要经常深入基层调研，教育督导室也将此项工作做为教育督导评估的重要内容，对师训工作进行全方位实践考核和分片定期不定斯的检查评估。行政、督导、业务部门和学校“四方联动”，调动了广大教师参加培训学习的积极性，提高了师训工作的质量。
4、为切实保证师训工作有效开展
20xx—20xx年期间，在经费十分紧张的情况下，教育局要拿出保障各项培训工作的专项培训经费。截止20xx年底，教育局总计200余万元用于教师培训的专项经费，大大调动了全县教师努力学习的积极性，宾县教育局建设的3000平方米的培训中心又为全县教师提供了良好的培训基地设施和硬件保障。
5、研训一体，管训结合，以校为本。
我们把教师培训与教学研究紧密结合起来，努力提高培训的针对性和实效性。培训管理与教研指导相结合，发挥了多方的智力资源优势，扩大了培训范围和效果，做到了求真务实，使师训工作在教育教学第一线发挥了极大的推动作用，促进了中小学教育教学质量和办学水平的提高。
二、坚持求真务实，扎实开展培训
20xx—20xx年期间，我们始终坚持为全面实施素质教育服务的宗旨，坚持理论联系实际、学用结合、按需施教、讲求实效的原则，努力创新工作思路，积极有效地开展师训工作。
1、师德培训坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导
围绕“爱”和“责任”两大主题开展师德培训。“四爱”即：爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，这是当好教师的首要条件，没有“爱”就没有教育，师爱是师德的灵魂。明确三大责任：一是岗位责任，即爱岗敬业、教书育人、为人师表;二是社会责任，人民群众把子女送到学校，教师有责任把学生培养好，让家长放心;三是国家责任，建设小康社会的目标之一是将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源，广大教师对民族的未来肩负着重要责任。在抓师德建设中，树立了以宾县第四中学于兰芳等为代表的一批师德先进教师，并召开师德演讲报告会，为全县教师树立了榜样，极大地增强了培训的针对性和实效性。并努力把中小学教师职业道德规范具体化，把师德纳入年度考核中，形成了师德建设的长效机制。
2、骨干教师培训，努力加强骨干教师培训
除组织好省市级骨干教师参加上级安排的培训以外，注重搞好县级骨干教师定期集中培训。邀请一些专家讲学和名优教师讲课。截止20xx年底共培训骨干教师971人次，同时开展名师送教下乡活动，这些骨干教师较好地促进了农村教师素质的提高。各学校也积极开展乡镇级级和校级骨干教师培训，层层推动，逐步深入，促进一批年轻教师成长起来，使骨干教师在教育教学和新课改中发挥了应有的作用。
3、五年来在新教师培训工作中
我们认真坚持“不培训、不上岗”的原则，每年都按时完成了培训任务，新教师培训率为100%。培训内容除教师职业道德、教育科研、教材教法、教育法律法规、新课程改革外，还特请一些优秀教师将教学实际工作做法及经验传授给他们。根据培训计划，每名学员除完成规定内容，还要写出学习体会，经考核合格，方可上岗。通过培训，提高了新教师教育教学的能力，使之初步树立正确的教育观和教学观，尽快地适应教育教学工作。通过教师进修学校组织的新教师培训，使120名新教师顺利过度成为能很好开展教育教学的人才。
4、教师岗位培训工作
我们注意搞好全员培训，即普遍开展新课程通识性培训、教材教法培训等，注重以“课程”理解促进观念更新，用通识统领具体。认真坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，对新课程师资进行适度超前培训，共培训教师23963人次。通过培训过程中对问题的提出和解答，基本解决了教师在新课改中产生的疑虑和困惑，使大多数教师初步确立了新的教育理念，对新课程改革有了比较深刻的认识。在培训工作中，始终坚持“面向教育教学实践，切实解决实际问题”的指导思想，积极倡导理论联系实际的学风，鼓励教师自我反思、学会总结、借鉴经验，努力提升自己的能力和水平。在学科培训中，主要采取了专家讲座、课例观摩、课标答疑、案例分析等形式进行新课程标准和教材培训。由师训部和中小教等教研部组织开展多次新课程“实践课”观摩活动，在实践中锻炼了研训教师队伍，推动了课程改革向更深层次的’发展。同时，加强培训过程的管理，实行听课证制度、补课制度、听课记录检查和作业提交等，考试考核成绩合格记相应学分，使教师普遍完成了不少于240学时的培训，参训率达到了100%。
5、校本培训工作
20xx—20xx年期间，我们坚持以校为本，大力开展校本培训，校本培训已成为中小学培训的一种重要模式。为推动校本培训，几年以来，我们先后在宾县二小学、胜利中心校、大千中学、青阳中学等学校召开现场会，从校本培训、校本教研、校本科研等方面总结和推广典型经验，较好的推动了校本培训向更深层次发展。主要形式有：
参与式培训：
教师结合学校及个人的发展需求，开展了自主学习、自主实践、教学沙龙以及网络交流等活动，使每一位教师都能积极地参与进来。
案例式培训：
学校通过组织教师对成功的、生动的、具有可借鉴的教学案例进行讨论，有助于形成对教育教学规律的正确理解和认识，有利于采用先进的教育思想、教育理念来指导教师的具体教学行为。
课题研究式培训：
教师培训与教育科研紧密结合，通过组织教师参与教育科研、开展课题研究，结合实践中遇到的问题与困惑，有针对性的进行培训。
师徒结对式培训：
针对新教师、年轻教师教学经验不多的实际，相应安排教学能力强、经验丰富的骨干教师作指导教师，结成“师徒对子”，对其进行个别指导。
反思性培训：
引导教师对自己的教育理念、教育行为、教学过程及结果进行反思，达到循序渐进、自我提高的目的。
校际交流式培训：
针对校本培训资源相对有限的实际，通过校际交流，达到资源共享，构建教师培训和发展的网络。
6、学历提高培训根据新形势对教师学历提升的要求
积极鼓励教师在职攻读学位、参加高校自考、函授学习，还通过与东北师大、哈师大、省教育学院联合办学，不断提高在职教师学历层次;几年来共进行了学历提高培训70人次，进一步提高在职教师学历和专业知识水平，截止20xx年底小学教师学历达标率为99.57%、初中教师学历达标率为95.56%、高中教师学历达标率为85.11%。
7、现代教育信息技术培训中
通过积极宣传和政策引导，使符合培训条件的教师人人接受培训。为了不影响学校正常教学，尽量利用休息时间(节假日)进行培训，并注意加强对学习过程的管理，充分利用各县(区)教师学校的培训资源，分层、分期进行足课时的培训。验收考试，严格把关，严肃考风考纪，确保了培训质量。同时，大力倡导教师利用现代信息技术开发教育教学资源，努力促进现代教育信息与学科教学的整合。连续多年举办电化教学“探索杯”大赛活动和信息技术与学科整合说课活动，信息技术中级培训人数达4598人。
从20xx开始，我县积极参加英特尔未来教育培训，其中有1名主讲教师，参加英特尔学科教师培训项目的教师96人，参训教师积极把未来教育的理念应用于课堂教学之中，为新课程的深入注入了新的气息。
8、研训教师培训新课程改革对研训教师提出了新的更高的要求
县教师进修学校的研训教师，以“研训一体、管训结合”为基本模式，主动与一线教师相互学习、共同研讨，既是合作者、实践者，又是培训者、指导者、管理者。通过培训对新课程的课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等方面都有了深刻的理解。每学期各级研训教师深入基地校、深入课堂，同一线教师一起备课，面对面指导。还多次组织大型公开课、示范课、现场教学点评等，较好地推动了全县的新课程实验教师素质的提高，培养出了一批课程改革的骨干力量，形成了研训教师与一线教师共成长的良性运行机制。
三、成果与经验
1、教育理念发生了可喜的变化
对培训重要性的认识上升到终身教育的层面。通过课改培训，“三新一德”理念已深入人心，教师普遍认识到：实现“三维目标”，以学生为本，探究式学习，反思性教学是新课改的最基本要求。只有自觉参加培训，成为终身学习的典范，才能胜任教育教学，适应未来学习型社会。参加培训学习是教师的责任和义务，过去是“要我学”，现在是“我要学”。
对培训作用、意义的认识更加深刻。随着培训的形式多样化发展，以人为本，立足本职，自主学习，自主发展已成为广大教师的自觉行动。广大教师善于借助多方面的智力资源为己所用，不断丰富和提升自己，以不断提高工作能力和水平，培训学习是教师专业发展的“助推器”，初步实现了“学习工作化，工作学习化”。
对新课程理念的认识进一步升华。新课程的实施，对教师提出了更高的要求，教师专业化发展必须不断适应新课改需要，这是一个渐进的、无止境的系统工程。新课程不允许“穿新鞋走老路”，很多新的观念、新的信息、新的做法都要去思索、理解、掌握和运用，这就需要投入更多的精力去探究，现在是“人人在学，人人思变”。
2、培训与教研
科研相结合成效显著教研是学校为解决教学过程中遇到的现实问题的研究活动;科研是有计划、有目的对教学面临的具有超前性问题的研究活动，而这些正是教师培训应有的内容和形式，它们之间是紧密结合、相辅相成、相互促进、相得益彰的关系。实践使我们认识到，培训是教研的延续、科研的推介。现代的教师培训必须针对教师教育教学存在的问题来进行，教研和科研的内容就是培训的主题。目前，全县中小学几乎校校有科研课题，其中省级立项3个、市级立项多个，教育科研形成了前所未有的浓厚氛围。通过参与科研课题研究，初步实现了教师角色的转变，一支科研型的教师队伍已经形成。
3、教师的教育理论水平不断提高我们欣喜地看到
中小学校领导、教师除人人有规定的培训学习笔记外，还有很多属于个人自选理论学习笔记，也很多。访谈时，大多数人都能够针对教育教学从理论上正确回答问题，同时还能结合教育教学实际谈看法和体会，有自己的想法和做法。学校注重理论交流和积累，教师或参加上级的教研活动、或撰写论文、或在报刊上发表文章、或开展教育教学论坛活动，都无不折射出新理念的光彩。
4、聘请领导、专家、研训教师、骨干教师讲学和培训
特别是进行跨校研讨、交流、观摩、考察，收到了互利互助的效果。这种划片互动，打破了学校界限，扩大了校际交流范围，使各校的经验得到了及时推广，对大家都起到了促进和提升作用。
总结我县师训工作，基本形成了以下特色：一是领导重视，率先垂范，带头登台讲课、做报告;二是始终坚持“研训一体、管训结合、以校为本”，行政与业务“一盘棋”;三是“校本培训”成为教师培训的坚实基础和培训的一大亮点;四是读书自学活动成为教师的自觉行动;五是师训推动了校本教研、校本科研，群众性的探究活动蔚然成风;六是师训划片互动，实现了优势互补、资源共享;七是校本课程开发效果显著，成为新课改的又一亮点，校本课程既很实用，又各具特色。四、问题与设想回顾“十五”师训工作，取得的成绩令人鼓舞，是值得充分肯定的。但也应该清醒地看到存在的困难与不足：一是少数学校对培训工作仍需进一步提高认识，在集中精力抓新课改上还有不少工作要做;二是研训教师在理论和实践方面尚需进一步学习和研究，要在现有基础上工作重心下移、阵地前移，深入学校，加强指导;三是师德教育需进一步内化，使之成为广大教师的自觉行动;四是骨干教师培养和作用的发挥需进一步加强;五是培训经费需进一步加大投入等。认真总结20xx—20xx年期间中小学师训工作经验和成功做法，对于科学制订《20xx—20xx年教师培训工作规划》，培养和造就高素质的教师队伍，全面提高实施素质教育的综合能力具有十分重要的意义。为此，设想重点做好以下工作：
1、认真总结经验和查找不足，筹备召开全县20xx-2007年师训表彰会;科学制订《宾县20xx—20xx年教师培训工作规划》，将新课程改革进一步引向深入，推动素质教育向更高水平迈进。
2、继续实施“强师兴校”战略。注重实效地搞好以师德建设为首的全员培训、骨干教师培训、信息技术培训、研训教师培训等新一轮教师培训，努力打造出一支让人民满意的教师队伍。
3、积极开展教师教育技术能力培训。根据教育部网联计划和省统一部署，积极开展现代远程教育培训。充分利用现代远程教育平台，抓好教育技术能力培训、校本培训，继续加强学历提高培训。
4、建立健全保障机制，确保师训工作顺利进行。一是不断加强教师进修学校建设，多渠道筹措经费，努力增加投入，不断改善办学条件。二是逐步建立师训专项经费制度，构建稳定的师训经费保障机制。三是进一步健全考核管理制度，使培训结果与教师聘任、评职、晋级、评优等更加紧密结合起来。我们决心在今后工作中，以求新的理念、求真的精神、求实的工作构想未来，为推进宾县中小学教师培训工作做出新的、更大的贡献!
民革工作总结3
自从参加工作六年以来，我一直盼望着有离校再次学习、深造、提升自我的机会，终于在20xx年9月至20xx年7月，我的梦想实现了。在此，我首先要感谢石棉县政协、石棉县教育局等相关单位给了我这次宝贵的学习机会。其次，我要感谢四川省委民革、上海兴业集团、Inter集团以及社会各界人士对我们这个培训项目的赞助与支持，没有您们的无私奉献，就没有我们这个乡村女教师班，我也就更不会来到成都学习。我非常珍惜这次来之不易的机会，带着学校的信任和自己的希望，在英语知识、教学技能、综合素质方面，不断充实自己，完善自己，提高自己，升华自我。
这次培训给我印象最深的是那些给我们上课的老师们，他们大都是志愿者，很多是在忙碌的工作中抽空来给我们上课的。特别是我们的医学保健老师：卿光勤老师，每周一晚上都要牺牲自己的休息时间来给我们上课，而且每节课都是精神饱满的，看不出一点疲倦，我倍受感动。还有给我们上课的外教们，他们的每节课都是那么的精彩，那么的充满着活力，与他们在一起觉得自己全身充满着阳光气息。每位老师都是有备而来的，他们准备了很多的资料，在课堂上不断地充实我们。从他们身上我看到了：“为人师表”，看到了一种对工作坚持不懈，孜孜不倦，认真踏实的精神，我深深地被他们所感动。
通过此次培训，使我受益匪浅，受益终身。既有观念上的洗礼，也有理念上的提高；既有知识上的沉淀，也有教学技艺的增长。我现将参加本次培训的收获总结如下：
第一、结识了来自四面八方的老师和同学。
我们都是来自不同地方的学员，除了大多数是四川的以外，还有云南、贵州的。我们的老师除了来自成都的，还有来自英国和美国的外籍老师。如果没有这次培训机会，我们也根本不会有这一年的相识和相处的机会。这里的每一位老师和同学都是如此的友好，在学习和生活中都给了我很大的帮助。
第二、在学习上，不但英语方面有所提高，而且在其他方面也有所提高。
在这次培训中，我们除了主修英语外，还开设了国学、心理学、哲学、电脑、礼仪、形体、国际象棋、医学保健以及吉他课，让我们在紧张的学习中得到适当的放松，不会使我们感到枯燥、乏味，同时还全面地提升了自己。除了在学校学习，我们基本上每周都有一次外出参观学习的机会，既开阔了视野，又增长了见识，还了解了中西方文化的先进和世界非物质文化遗产的宝贵。在为人处事，待人接物方面也有所提高，知道了一些基本的礼仪。在自身素质方面，能用流利的普通话与人交流，能主动用英语与外教交流，同时在口才和胆量上也得到了锻炼，提高了自身的业务能力。
第三、在教学上，学到了多种多样的实用的教学方式方法。
中、小学教学重在培养学生学习英语的兴趣，让学生在兴趣的基础上来进行轻松愉快的学习，是我们每节课所要把握的主旨，因此，运用多种多样的教学方法，将各种活动穿插其中，在“动”中学就显得尤为重要。给我们上课的外籍教师就给了我们一个很好的榜样，他们运用的各种教学活动和方式，值得我们学习和借鉴。比如，游戏教学，简笔画教学，情景教学等等。
第四、在对待学生和工作的态度上，有很多好的理念值得我们学习。
卿光亚校长有这样一句话，让我感触很深，“迟到违法，批评违法，讲话违法。”很不起眼的十二个字，从责任，从爱心，从守纪的角度，诠释了作为教育工作者，我们应该具备的.三个素质。
作为教育工作者，迟到就等于浪费别人的时间，浪费别人的时间，就是浪费别人的生命，就等于谋杀别人，肯定就是违法的。这其实是一个责任问题，要尽可能的，在有限的时间里，教给学生尽可能多的东西。当我们面对形形色色的学生群体的时候，我们要用表扬来代替批评，不能扼杀学生的天性。那么讲话为什么也是违法呢？别人在开会，你讲话；别人上课，你讲话。你就会打断别人的思路，别人可能就会重复讲一两遍，这也在浪费大多数人时间，也就是违法了。从卿校长给出的这十二个字，我认识到：作为人民教师，我们要有高度的责任感，要不辱使命；要有爱心，要关心爱护我们的每一位学生，以及学校的一切，要用赞美和微笑的眼光去看待别人；要遵规守纪，注重个人修养，个人形象。
总之，通过此次培训学习，我更加深刻地认识到，要想做一名优秀的教师，基本功是非常重要的。同时，要想做一名优秀的英语教师，不仅要有扎实的英语知识，而且要有其他方面的综合文化知识和素养。所以教师在知识方面不仅要专业化，更要全面化。在今后的教学中，我会不断地提高自己的专业知识，努力地提升自我，做一名人民满意的优秀的教师。
民革工作总结4
本学期我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广大教师实施新课程的能力，结合我校实际，制定了校本培训方案，并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展。从而建立起一支高素质的教师队伍。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面把我校本学期开展的校本培训工作总结如下：
（一）领导重视，认识到位，制度保证领导都非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过管理简报、校园网络等形式经常汇报和反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
（二）采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。
（1)、导师指导模式。即以好带差的培训模式。对业务水平较差教师的培养，学校采取了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学方面，业务水平强的教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。在教科研培训中，师徒可以相互合作，共同受益与提高。
(2)、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。
(3)、自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
（三）校本培训内容丰富多彩。
（1）新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。主要抓好以下工作：
一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。
二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。
三是加强合作交流：新老教师相互学习，相互学习，共同提高。
（2）继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。我校积极为教师创设现代信息技术教育的平台。全体教师充分利用各种渠道，合理利用课余时间浏览网上各种有用信息，充分利用网上有用信息服务于自己的实际教学。
（3）加强校本教研制度建设。
教师的教育理论素养决定了课改的深度和广度，"要引导教师学会理性地思考教学问题，不要小看理论思维。"理论的指导是促进教师专业提高的有效保证，这种理论学习，更加指向实践中发生的真实问题。理论学习采取了集中与分散相结合的形式，每次教研活动都要先进行半小时的理论学习的心得交流，这样既保证了学习时间，也保证了学习质量。课程的最终实施者是教师，学校发展的动力是教师，教师观念的转变是一个长期艰苦的过程，不可能一蹴而就。“传统的培训把表层的`土刨了一下，下面的土还非常坚硬。”要把新的理念转变为教师的教学行为，需要教师积极主动地参与。不再单纯讲理论，而是分析案例，在案例中让教师潜移默化地接受理论。
（4）、建立对话交流制度。对抗不如对话，竞争不如竞和，沟通需要从对话开始。我校努力创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、交流的学校文化环境，使学校不仅成为学生发展的场所，也是一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。具体形式是每位教师坚持每天下班前写当天工作日记，使领导及时了解到学校大大小小的人和事，便于及时沟通与进行信息的交换、经验的共享、深度会谈、专题研讨，共同提高。
（5）、抓好骨干教师培训工作。学校领导十分重视教师业务能力的提高，想尽办法安排骨干教师参加各级各类的培训学习，如平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习。
（6）、依托教师基本功培训，进行了一系列的培训活动，以提高教师的从教能力和水平为主进行了定期活动，以此提高教师的能力。
（7）、以课题为引领，开展学困生转化的教育活动，从而有效地提高了教育教学工作的针对性，提高了学生的学业成绩。
课前反思：新旧教材有哪些不同、新课改的思想如何渗、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。
课中反思：根据教学实际，及时反思调整教学策略。
课后反思：上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮助教师寻找
课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。
（四）校本培训后的反思
（1）教师的理论学习仍要加强督促。
（2）教师的教育教学反思力度不够。
为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。
民革工作总结5
总之，在组织培训与参加培训中我们感言收获颇多。我们将把在培训中学习所获运用于工作，更会以这次学习为契机，强化学习，扎实工作，尽职尽责做好本职工作，为公司的发展不懈努力，做出应有贡献。
进度
本年度培训与计划进度相比，因为业务营销工作的影响。总体进度与实际进度有一定的差距。我分公司在以后工作处要进一步加强执行力。
工作量
我局今年由于新业务，新政策较多：春蕾行动、存赠优惠、百宝盒、话务量签约，我的e家等业务更新很快，培训为不影响公司的正常经营和生产，把所有的培训都安排在晚上及周六和周日进行，培训主讲人员加班加点坚持进行，各社区经理特别是农客经理因家里县城较远，克服困难积极参加培训，工作量较大。
培训过程中存在的问题
培训工作结合公司实际，采用了一些新的`培训方法，如分组讨论、互动分享培训心得过程中，在培训过程中出现以下问题：
我校于xxxx年x月中标xx市教育局xx市企业职工培训招标项目，其中x类xxx培训200名，x类xxx培训400名、xxx培训1000名，共1600名。
(1)课堂学习气氛不够活跃，有些学员回答问题和分组讨论发言时紧张不知说什么。
2.2内部培训师是指在公司内部选拔，经人力资源部考核其资历、教案编写水平、讲课技巧等并承担公司部分培训课程的开发与授课的人员。
(2)理论学习与实际营销过程所做的结合不好，如培训师花2个课时详细说明如何促销搞活动的相关知识，但是实际在村子中组织在农家乐营销中，农客经理好多因素没有顾及到，首先计划营销的当天下小雨，活动场地和活动场所也没有提前布置好等等问题，因此本次培训后，应注重培训理念和方法在实际工作中的具体应用。
(3)有个别员工对培训工作不重视，不参加培训、迟到早退的现象时有发生。
(4)培训工作后评估和跟踪不到位。
培训效果评估
通一系列培训，全面提升了一线人员营销服务技能，加强了用户服务的理念，加强了企业文化，主要表现有：
在原有的白班基础上分成两个班次，主要清洁工作放在夜班进行。在实施“无人清洁”的同时为保证卫生质量，加强了保洁巡查清洁频率。现有人员配置7F-16F一名保洁员基本能够达到将随时产生的卫生问题在30分钟内解决，但在高峰期11F16F经常存在1小时保洁员无法进入男卫生间现象，导致卫生间较脏。
(1)、通过营业人员营业厅服务营销技能培训，营业人员的精神面貌有很大的提高，以前有个别人员没有化淡妆，通过服务礼念的培训，使营业员认识到如果没有化妆就是对客户的不尊重，同时通过营业服务礼仪培训，营业人员在站姿、坐姿、接用户票据等小思节上注意问题。
另外在营业厅接待用户投诉处理方法上，通过培训也有很大改观，采用用户投诉处理七步法，把大部分用户的对电信服务及其它资费的不理解消灭在萌芽状态。
(2)、社区经理(含农客经理)通过”农客经理营销与服务技巧“的培训学习后，首先明确了自己的职责，做为一个社区经理除了正常维护工作外，在营销上还应干什么?如信息收集、客户拜访、客户营销三部曲、投诉处理技巧、促销相关知识等方面有了初步的认识。
(3)、强化学习型组的企业文化理念。
为了全面提高员工的业务技能水平及了解各项业务流程，四公司领导在百忙之中，抽出时间来到我们施工第一线，不畏辛苦的为我们xx项目全体人员进行各项业务的培训。培训内容涉及工程、质检、材料、设备、财务、劳资、办公室等几个方面，全面系统的讲解了各部门业务知识、岗位责任和相关部门的工作流程等。几天的培训学习，使我对各部门的业务知识，工作流程得到了进一步的认识，从中也学习到很多平时很难学习到知识。
民革工作总结6
今年的导游培训课可以说是让我学到和看到了别人的光环还有光环背后的辛苦，我深深的知道，做我们这个行业的，起早贪黑，有的时候甚至连个可口的饭菜都吃不上，还要带着客人游山玩水的心情，都说付出和收入是成正比的，但是在我们这个旅游的潜规则的带领下，哪里公平？没有稳定的收入，没有固定的工作，没有保障，那一天出了任何事故都找不到人给你赔偿，但是因为个人喜欢这个职业，也热爱这个工作，一直坚持到现在，也是今年才找到组织，希望在明年会有好的.发展吧！
说说我的带团经历吧！说实话，没啥值得炫耀的经验，只能说是一种互相学习吧！从20xx年拿上导游证的这一刻，我觉得自己是个导游工作者，我可以去很多自己没有去过的城市玩，可以免费进入各个景区，自己真的高兴的不得了，但是刚拿上导游证，没有一家旅行社肯聘你去他们那里工作，当时心情直接跌到谷底，经过一个多月，同学之前有比我更早进入旅行社工作，我便找到一份工作，但是这份工作我只做了一个月，因为我没有记住他们单位的电话号码，也更别说带团了。
我知道自己必须充实自己，多学习，才能够很快进入到这个行业，第二个工作单位，我去了之后只是让我看资料啊，学习，也没有让我带团，我觉得自己很没用，正好赶上旅游旺季到来，导游全部都出外带团了，社里让我带团，去的第一个地方是六盘山，是要我把团带到固原和那边的导游交接工作，呵呵，真的很生气，我觉得自己完全可以全部带完，然而单位出于团队质量的问题，毅然要求我帮那个导游把她带的客人接回来，这就是我开始了导游生涯的第一个团队，客人都很好，我上车虽然很紧张，但是大家互动唱歌以后就缓解了那种紧张的空气，也锻炼了我的胆量，虽然没有完整的带完这个团队，我其实还是很感谢旅行社的领导，让我出团了，但是这份工作工资收入太低，我没坚持很久就不干了。
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